Ma formation d’Educateur Spécialisé me fait aborder ce type de public avec un intérêt particulier. Mon expérience du terrain et ma sensibilisation aux problématiques permettent de proposer une intervention claire et pertinente. La dimension éducative de l’escalade est importante. Le rapport à la loi, la gestion de la peur ou la construction d’étayage fait partie des éléments de l’activité. La situation et la résolution des conflits permettent la construction des processus de relation et d’éducation.

je met en place plusieurs ateliers pour des enfants atteint de troubles autistiques à travers des jeux sur cordes, suspensions et mise en situation d'escalade.

Actuellement, je travaille réguliérement ( sur des séances hebdomadaires, bi-mensuelles ou mensuelles  en 1/2 journée ) sur des projets escalade avec plusieurs institutions:

• ITEP Les Bastides
• Accueil de Jour Les Magnolias
• IME Valbrise
• IME Les Figuiers

Ponctuellement, je travaille régulièrement avec de nombreuses institutions de la région et de la France.

 

Pourquoi et comment l'escalade propose des situations riches et constructives dans la prise en charge éducative.La tête et le corps, une cordée réversible !

Modules de techniques éducatives escalade dans les formations des Educateurs Spécialisés 1ére et 2ème année et Educateurs Techniques Spécialisés, avec l'Institut Régional des Travailleurs Sociaux à Marseille. Pratique de l'escalade et des bases de l'activité, parcours aventure et tyroliennes, encadrement de groupes et contruction de lien au travers de la pratique de l'escalade.